2-й день

Сьгодні я провів урок з інформатики. Тема уроку була - "Побудова моделі даних предметної області" Тип уроку - комбінований. Мета уроку: формувати в учнів знання про побудову моделі даних предметної області; розвивати вміння використовувати отримані знання на практиці. На намагався щоб робота з вивчення нового ма­теріалу характеризівалась кон­кретністю й чіткістю реалізації основних завдань уроку. Виклад нового матеріалу відзначався логічністю, умілим виділенням головного, істотного. Я розкривав зміст теми цікаво, до­ступно, з наукових позицій, ви­користовує останні досягнення. Новий матеріал вивчається в процесі самостійної роботи, яка носить творчий пошу­ковий характер. Це сприяє розви­тку в учнів самостійності, допит­ливості, здатності встановлювати певні закономірності. До осно­вних висновків учні приходили самі, а вчитель при цьому зберігав керівну роль.

А також я був на уроках української мови та на істрої.

Темою уроку всесвітньої історії була "Початок холодної війни". Мета уроку: ознайомити учнів з історією холодної війни. Тип уроку - засвоєння нових знань. Вчитель дуже цікаво розповідала матеріал, а учні її тихенько слухали, записували найголовніше і задавали цікаві питання. Увесь урок визначається ло­гічним взаємозв’язком окремих структурних частин, які опти­мально витримані за часом, мають свою мету та зміст і відзначаються логічною завершеністю. Це під­тверджує достатню культуру пе­дагогічної праці. Раціонально, вдумливо і дидак­тично грамотно визначена основна мета уроку, вона чітко випливає зі змісту навчального матеріалу, від­повідає віковим і інтелектуальним особливостям учнів класу та несе в собі інформацію про кінцевий результат уроку.

Тема уроку української мови "Вищий і найвищий ступені порівняння прикметників". Тип уроку - комбінований. Мета уроку: формувати в учнів знання про правила вищий і найвищий ступені порівняння прикметників; розвивати вміння використовувати отримані знання на практиці.